Adzra Kamila Paustina et al. 2024. Variasi Kemampuan Siswa dalam Memahami Konsep Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar (SD) : Tantangan dan Solusi Pengajaran. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2, 6 (Nov. 2024), 315–330. DOI:https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i6.1351.