Elis Hasanah, & Iis Ristiani. (2024). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Eksposisi. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 2(4), 351–362. https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i4.1137