Muhammad Rizki Lazuardi, & Hafidah Hafidah. (2026). Guru sebagai Pengembang Kurikulum: Praktik Grass Roots dalam Perangkat Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah Islam. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 4(4), 90–107. https://doi.org/10.61132/arjuna.v4i4.2993