Tessa Lonika Simanullang (2025) “Analisis Teknologi QR Code dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar”, Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(3), pp. 340–346. doi: 10.61132/arjuna.v3i3.1981.