Lulu Hulwah and Ari Suriani (2025) “Pentingnya Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Sains pada Siswa SD”, Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika, 3(3), pp. 365–373. doi: 10.61132/arjuna.v3i3.1989.