Tessa Lonika Simanullang, et al. “Analisis Teknologi QR Code Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar”. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, vol. 3, no. 3, May 2025, pp. 340-6, doi:10.61132/arjuna.v3i3.1981.