Tasril Mulyadi, et al. “School Watching Sebagai Instrumen Diagnosis Pengkajian Risiko Bencana Partisipatif Pada Satuan Pendidikan: Studi Di SMAN 57 Jakarta”. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, vol. 4, no. 4, Aug. 2026, pp. 210-28, doi:10.61132/arjuna.v4i4.3120.