تحليل الأخطاء النحوية في كتابة نص التمثيل المسرحي لطالبات للصف الخامس كلية المعلمات الإسلامية بمعهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات
DOI:
https://doi.org/10.61132/yudistira.v3i2.1777Keywords:
أخطاء النحو, كتابة نصوص الدراما, مسابقة الدراماAbstract
تشتهر مؤسسة دار السلام الإسلامية الحديثة في قنتور بنظامها التعليمي المكثف والشامل للغة العربية. أحد أشكال تدريب المهارات اللغوية هو من خلال المسابقات اللغوية، مثل مسابقة الدراما، والتي تهدف إلى تحسين قدرة الطلاب على الكتابة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أشكال وأسباب أخطاء النحو في نصوص مسابقة الدراما التي كتبها طالبات الصف الخامس في كلية المعلمات الإسلامية قنتور للبنات الحرم الجامعي الأول. تستخدم هذه الدراسة منهجًا وصفيًا نوعيًا مع تقنيات جمع البيانات من خلال تحليل الوثائق والمقابلات. تم أخذ عينات من 15 منطقة ممثلة من إجمالي 30 منطقة مشاركة في المسابقة. أظهرت النتائج أن أخطاء النحو السائدة شملت أخطاء في تغيير علامات الترقيم، وتطبيق الإعراب، واستخدام حروف العطف. كانت الأسباب الرئيسية لهذه الأخطاء هي التعميم المفرط، والجهل بالقواعد، والتطبيق غير الكامل للقواعد، والاقتراض غير الصحيح للمفردات. تُظهر النتائج أهمية دمج إتقان النحو في تدريب مهارات الكتابة. لذلك، يُوصى بتطبيق تعليم اللغة العربية بشكل متكامل، يشمل مهارات الكتابة والقراءة والمحادثة. ويمكن للبحوث المستقبلية دراسة العلاقة بين المهارات اللغوية في دعم إتقان القواعد وتحسين مهارات الكتابة ككل.
Downloads
References
Abdul Kosim, "Nama-Nama Pesantren di Bandung Raya", Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2.1 (2021): 1–23. https://doi.org/10.52593/klm.02.1.01.
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Ahmad Suharto, Melacak Akar Filosofis Pendidikan Gontor. Yogyakarta: Namela, 2017.
Aidillah Suja, Analisis Kesalahan Insya’ pada Santri Kelas IV Pondok Pesantren Khadimul Ummah Bintan, Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 5 (2022): 15.
Ainin, Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2006.
Akhiril Pane, "Urgensi Bahasa Arab: Bahasa Arab sebagai Alat Komunikasi Agama Islam", 2.1.
Akmal Walad Ahkas dan Al Lu’lu’ Mahabbah Fillah, "Analisis Buku Nahwu Wadhih Juz 2 Karya Ali Al-Jarimi dan Musthafa Amin", Ta’lim al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 6.1 (2022): 125–133. https://doi.org/10.15575/jpba.v6i1.18842.
Aliem Bahri, Keterampilan Berbahasa dan Apresiasi Sastra Berbasis Interaktif. Makassar: Haura Utama, 2023.
Anisatu Thoyyibah, Analisis Kesalahan Ortografi Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang, Arabiyatuna, Vol. 3, No. 2 (2019): 331.
Asna Andriani, "Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam", Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3.1 (2015): 39–56. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.01.39-56.
Barid Syamsiyah, Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Imla’ Mahasiswa IAIN Salatiga, Journal of Arabic Education and Literature, 3.1 (2019): 21–44.
Berlinda Galuh, dkk., "Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka dalam Perspektif Teori Konstruktivisme di Universitas Muhammadiyah Malang", 2022.
Cevill G. Cevilla, Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Indonesia, 1993.
Cooper, Donald R., dan William Emory, Metode Penelitian Bisnis. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama, 1996.
Corder, S. Pit., Error Analysis and Interlanguage. Oxford: Oxford University Press, 1986.
Dwi Puji Lestari, Mustolah Maufur, dan Awaludin Abdul Ghaffar, "Pengaruh Pembelajaran Baca Tulis Quran terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis Teks Bahasa Arab", Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3.1 (2022): 13–20. https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i1.4839.
Eko Fiktoria, "Pengaruh Pembelajaran Kaligrafi terhadap Keterampilan Menulis pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTS", Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education, 2.1 (2022).
El Musthafa Lahlali, How to Write in Arabic. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2009.
Hadi Sutrisno, Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2006.
Hanum Hanifa Sukma, Keterampilan Membaca dan Menulis. Yogyakarta: K-Media, 2023.
Henry Guntur Tarigan, Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta, 1998.
John W. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. London: Sage, 2014.
Juhaeti Yusuf, Ahmad Zaki Alhafidz, dan Muhammad Fahmi Luthfi, "Menulis Terstruktur sebagai Urgensi Pembelajaran Maharah al-Kitabah", An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 21.02 (2019): 203. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v21i02.1683.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
M. Abdul Hamid, dkk., Pembelajaran Bahasa Arab.
M. Sholihuddin Shofwan, Maqashid An-Nahwiyah: Pengantar Memahami Alfiyyah Ibnu Malik, Juz Awal. Jombang: Darul Hikmah, 2002.
Margono, Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Masrukin, Metodologi Penelitian Kualitatif. Kudus: Media Ilmu Press, 2017.
Miles, M. B., Analisis Data Kualitatif, diterjemahkan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press, 1992.
Muhamad Bisri Ihwan, Sumari Mawardi, dan Ulin Ni’mah, "Pengaruh Penguasaan Ilmu Nahwu dan Sharaf terhadap Kemampuan Membaca Kitab Fathul Qarib", Tadris al-’Arabiyat: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 2.1 (2022): 61–77. https://doi.org/10.30739/arabiyat.v2i1.1422.
Munawarah dan Zulkiflih, "Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab", Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1.2 (2021): 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15.
Parhan, Taksonomi Linguistik: Analisis Kesalahan Bahasa dalam Pembelajaran Insya’, Jurnal Al-Ashriyyah, Vol. 11, No. 1 (2020): 1–19.
Pondok Modern Darussalam Gontor Putri Kampus 1, "Pondok Modern Darussalam Gontor", https://gontor.ac.id/pondok-modern-darussalam-gontor-putri-kampus-1/ (diakses 9 Februari 2025).
Rahmi Aisyah, "Kemampuan Menulis Bahasa Arab dengan Metode Imla’ Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Mu’awanah", Innovative: Journal of Social Science Research, 3.4 (2023).
Sudarto, Metodologi Penelitian Filsafat. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2018.
Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Supardi, Metodologi Penelitian. Mataram: Yayasan Cerdas Press, 2006.
Surachmad, Winarno, Metode Penelitian. Bandung: Tarsito, 1990.
Tatang M. Amirin, Menyusun Rencana Penelitian. Cetakan ke-3. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2000.
Zakiah Mardiah Nasution, dkk., "Urgensi Maharatul Kitabah", hlm. 152.
ابتسام محفوظ أبو محفوظ، المهارات اللغوية، (الرياض: دار التدمريّة، 2017)، ص. 15-16.
ابتسام محفوظ أبو محفوظ، المهارات اللغوية، ص. 21
ابن منظور، لسان العرب، الجزء الثالث، (القاهرة: دار الحديث، 2003)، ص. 134
إحسان المخلص، صعوبات الطلبة في تعلم النحو وعواملها، (جاكرتا: كلية التربية والتعليم، 2010)
أومان، "كذب المنجم ولو صدقوا"، (نص تمثيلي مسرحي)، معهد دار السلام كونتور، الحرم الأول للبنات، 2024)
تمام حسان، اللغة العربية مبناها ومعناها، (دار الثقافة، 1994)، ص. 203
الجرجاني، معجم التعريفات، (القاهرة: دار الفضيلة، 1413)، ص. 277-278
الجرجاني، معجم التعريفات، (القاهرة: دار الفضيلة، 1413هـ)، ص. 88
جمال الدين أبو الفضل محمد بن مكرم بن منظور، لسان العرب، ط.3، (بيروت: دار إحياء التراث العربي ومؤسسة التاريخ العربي1993)، ج. 9، ص. 372
جميلة أبو مغنم ودة سهى نعجة، تحليل الأخطاء النحوية للناطقين بغير العربية في ضوء تقاطعها اللغوية، (الجامعة الأردنية)، ص. 5
حلوى واف النور، "تحليل الأخطاء النحوية في كتابة الإنشاء لتلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية الثانية سيتوبوندو"، (مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية، 2023)
دلال بن عطاء الله، الأخطاء النحوية من خلال كتابات تلاميذ السنة الأولى المتوسط، جامعة قاصدي مرباح: كلية الآداب واللغات، 2013-2014)
رشدي أحمد طعيمة، المهارات اللغوية مستويتها، (القاهرة: دار الفكر العربي، ، 2004)، ص. 233
رشدي أحمد طعيمة، المهارات اللغوية مستويتها، ص. 307-308
سانتينيكيتان، "الخادمة والسمكة"، (نص تمثيلي مسرحي)، معهد دار السلام كونتور الحرم الأول للبنات، 2024.
صفرية، "تحليل الأخطاء النحوية في كتب مقررات اللغة العربية في مرحلة الدراسية المتوسطة بأتشية"، مجلة لساننا، ص. 277
عبد الحميد حسن، القواعد النحوية مادتها وطريقتها، (المصر: مكتبة الأنجلو المصرية، 2014)، ص. 233
عبد الرحمن إبراهيم الفوزان، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، (الرياض: العربية للجميع)، 1431
عبد الرحمن الهاشمي وفائزة محمد فخري، الكتابة الفنية (مفهومها، أهميتها، ممارستها تطبيقها) ، (عمان: الوراق للنشر والتوزيع، 2010)، ص. 140-144
عبد اللطيف حماسة، العلامة الإعرابية في الجملة بين القديم والحديث، (الكويت: إدارة المكتبات ولجنة التأليف والترجمة والنشر، 1984) ص. 148
عبد الله سليمان الجربوع، الأخطاء اللغوية التحريرية لطلاب المستوى المتقدم في معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى، (مكة المكرمة)، ص. 97.
عبده الراجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية، ص. 50.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
