Pengaruh Lingkungan Madrasah Terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Kabupaten Tulungagung

Authors

  • Annisa Rif’atul Husniah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
  • Jani Jani UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

DOI:

https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.998

Keywords:

Madrasah Environment, Learning Motivation, Students

Abstract

Basically, each student's learning motivation is different. A safe, comfortable and peaceful madrasah environment will increase student motivation in learning, so that learning goals can be achieved well. In this case, researchers are interested in researching the influence of the Madrasah environment on students' learning motivation at MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir, Tulungagung Regency. The formulation of the problem taken in this research is whether there is an influence of the madrasa environment on the learning motivation of MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Tulungagung Regency students? Meanwhile, the aim of this research is to determine the influence of the madrasa environment on the learning motivation of students at MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir, Tulungagung Regency. This research uses a survey research method with a quantitative research type. Data collection techniques use observation, questionnaires and documentation. The population was 176 and the sample was 36 students taken from 20% of the total population using the Probability Sampling technique. The research results obtained were based on hypothesis testing using Pearson product moment correlation analysis. The values ​​obtained are the Pearson correlation value is 0.833 > 0.3291 and the significance value is 0.000 < 0.05. This means that hypothesis testing shows that Ha is accepted and H0 is rejected. So it can be concluded that the madrasa environment influences the learning motivation of students at MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir, Tulungagung Regency.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif, I. N. (2018). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar murid SD Inpres Bisara Kecamatan Bontonompo Selatan Kabupaten Gowa. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Makassar.

Azmi, H. S., Suryana, N., & Hanafi, J. (2023). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1).

Beatus Mendelson Laka, J., Jemmi Burdam, & Elizabet Kafiar. (2020). Role of parents in improving geography learning motivation in Immanuel Agung Samofa High School. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(2).

Fajri, Z. (2019). Peran lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa SD/MI. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 7(2).

Ginting, R. T., Munthe, B., & Butarbutar, I. (2023). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VIII di SMP Negeri 4 Raya. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(3).

Hamzah B. Uno. (2008). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasbullah. (2013). Dasar-dasar ilmu pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Kabata, B. N. (2021). Dampak lingkungan sekolah terhadap motivasi dan performa belajar siswa SMP. Jurnal Ekonomi, Sosial, dan Humaniora, 3(2).

Mutakin, A. (2018). Apa lingkungan itu? Jurnal Geoarea, 1(2).

Rismawati. (2019). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap kesulitan belajar siswa kelas XI IPS 4 di SMAN 12 Makassar pada mata pelajaran akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Makassar.

Sa’adah, N., Syahrial, & Sumianto. (2021). Analisis faktor lingkungan sekolah yang mempengaruhi motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 5(2).

Sanaky, M. M., La Moh. Saleh, & Henriette D. Titaley. (2021). Analisis faktor-faktor penyebab keterlambatan pada proyek pembangunan gedung asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1).

Sari, S. E., Susiani, T. S., & Joharman. (2021). The correlation between school environment and learning motivation for fifth-grade students of public elementary schools in Butuh Subdistrict in academic year 2019/2020. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).

Sholihah, D. W. (2021). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Nuris Jember tahun pelajaran 2020/2021. Skripsi, UIN Kiai Haji Achmad Shiddiq Jember.

Sitepu, I. H. B. (2022). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD 040492 Batukarang Kecamatan Payung tahun ajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan, Saintek, dan Hukum, 1, 1-11.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudirman. (2003). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sufani, H., Subrata, D. M., & Sudhita, I. (2020). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar IPS pada siswa kelas VII di MTs Al-Amin Tabanan. Jurnal Ikip Saraswati, 1(8).

Suparlan, S. (2008). Wawasan pendidikan. Cetakan 1. Yogyakarta: Ar-Ruz Media Group.

Zulpan, & Ahmad Rusli. (2020). Validitas dan reabilitas instrumen penilaian membaca Short Functional Text pada siswa SMP kelas VIII. Jurnal Pendidikan Guru, 1(1).

Published

2024-06-24

How to Cite

Annisa Rif’atul Husniah, & Jani Jani. (2024). Pengaruh Lingkungan Madrasah Terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Sunan Kalijogo Rejosari Kalidawir Kabupaten Tulungagung. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 328–337. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.998

Similar Articles

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.