[1]
Carissa Ferani Nadiya and Nikmah Nurvicalesti 2026. Efektivitas Model ARCS terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Pembelajaran Kontekstual “Seblak Prasmanan”. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa. 4, 4 (Oct. 2026), 314–329. DOI:https://doi.org/10.61132/yudistira.v4i4.3181.