Carissa Ferani Nadiya, & Nikmah Nurvicalesti. (2026). Efektivitas Model ARCS terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Pembelajaran Kontekstual “Seblak Prasmanan”. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 4(4), 314–329. https://doi.org/10.61132/yudistira.v4i4.3181