CARISSA FERANI NADIYA; NIKMAH NURVICALESTI. Efektivitas Model ARCS terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Pembelajaran Kontekstual “Seblak Prasmanan”. Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 314–329, 2026. DOI: 10.61132/yudistira.v4i4.3181. Disponível em: https://journal.aripi.or.id/index.php/Yudistira/article/view/3181. Acesso em: 31 oct. 2026.