Mukhamad Dwi Prasetyo, Haryadi Haryadi and Nas Haryati Setyaningsih (2026) “Integrasi Genre-Based dan Flipped Project-Based Learning Berbasis Konteks Budaya dalam Mengeksplorasi Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia Siswa”, Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 4(2), pp. 198–211. doi: 10.61132/yudistira.v4i2.2876.