Carissa Ferani Nadiya and Nikmah Nurvicalesti (2026) “Efektivitas Model ARCS terhadap Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Pembelajaran Kontekstual ‘Seblak Prasmanan’”, Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 4(4), pp. 314–329. doi: 10.61132/yudistira.v4i4.3181.