Analisis Nilai-Nilai Kehidupan dan Pembelajaran dalam Novel Janji Karya Tere Liye

Nasyitha Rizqiya

doi:10.61132/bima.v3i2.1765

Authors

Nasyitha Rizqiya Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.61132/bima.v3i2.1765

Keywords:

Character Education, Life Values, Novel Janji, Sociology of Literature

Abstract

This article aims to analyze the values of life and learning contained in the novel Janji by Tere Liye. This novel tells the story of the life journey of the main character, Bahar, who undergoes an extraordinary transformation from a troubled teenager to a figure full of good values, thanks to five sacred promises inherited from his teacher. This study uses a qualitative approach with a literature study method, and utilizes the theory of literary sociology to see the relationship between the contents of the novel and social reality. The results of the analysis show that this novel is full of life values such as mutual assistance, honesty, patience, caring, and charity. These values not only shape the character of the character, but are also in line with the five main principles in Strengthening Character Education (PPK), namely religious, nationalistic spirit, independence, cooperation, and integrity. The novel Janji can be used as an effective learning medium in character education because it conveys moral messages emotionally and reflectively. This article recommends the use of literary works as educational sources in classroom learning to shape students with strong character.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aimmah, A. (2022). Analisis nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel "Janji" karya Tere Liye dan relevansinya dengan pendidikan Agama Islam (Skripsi Sarjana, IAIN Ponorogo). IAIN Ponorogo Repository. Diakses pada 15 April 2025.

Amilah, I., Aeni, E. S., & Wuryani, W. (2023). Analisis tema, amanat, dan nilai moral dalam novel Janji karya Tere Liye. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 165–176. https://pdfs.semanticscholar.org/b946/a18aec3cf461a7340ec5b34418d2d4be367b.pdf

Damono, S. D. (1979). Sosiologi sastra: Sebuah pengantar ringkas. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Fauzi, W. I., & Ali, Y. F. (2017). Alam berkembang menjadi guru (Nilai-nilai kehidupan Buya Hamka sebagai sumber pembelajaran nilai di IPS). Sosio Didaktika: Social Science Education Journal, 4(2), 51–64. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2593689&val=24446

Handayani, N. (2022). Sastra mengulik nilai-nilai pendidikan karakter dalam Hikayat Arabia Abad Pertengahan karya Malcolm C. Lyons (Edisi 1) dan implementasinya terhadap pembelajaran sastra: Nilai pendidikan karakter. TOTOBUANG, 10(1), 1–10.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Jendela Pendidikan dan Kebudayaan, Edisi XVIII, Desember 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://repositori.kemdikbud.go.id/31409/1/EDISI_18_2017.pdf

Lestari, P. D., & Hidayatullah, M. F. (2021). Nilai-nilai karakter dalam novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere Liye: Analisis dan implementasi dalam pembelajaran sastra. Jurnal Literasi Pendidikan, 3(1), 40–51.

Maulidiyah, N. (2020). Pendidikan karakter dalam novel Bumi karya Tere Liye dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 123–135.

Nurul, H., & Sudirman, M. (2022). Nilai moral dalam sastra: Kajian pada novel Hafalan Shalat Delisa. Jurnal Kajian Humaniora, 9(1), 80–89.

Puspitasari, R. D. (2023). Karakter dalam sastra: Pendekatan psikologi sastra pada tokoh utama dalam novel Rindu karya Tere Liye. Jurnal Psikologi dan Sastra, 5(2), 145–156.

Rahmawati, E., & Putri, D. P. (2023). Pendidikan karakter dalam sastra anak: Telaah buku Laskar Pelangi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 21(1), 10–21.

Studi, P., Bahasa, P., Sastra, D. A. N., Pendidikan, J., Dan, B., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Jember, U. (2017). Digital repository Universitas Jember. Jember: Universitas Jember. http://repository.unej.ac.id/

Sukmawati, N. (2021). Internalization of character values in literary texts: A study on high school textbooks. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 6(1), 55–66.

Suryani, D., & Mulyadi, S. (2020). Sastra sebagai media pendidikan karakter: Kajian nilai-nilai dalam novel Negeri 5 Menara. Jurnal Humaniora, 22(3), 233–242.

Tilaar, H. A. R. (2002). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif untuk Indonesia. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia bekerja sama dengan Center for Education and Community Development Studies in Indonesia.