Desain Media Pembelajaran “Tata Surya 3D” Berbasis Qreatif Educative dengan Fitur Puzzle dan Kuis Interaktif untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

Andrea Gafiria Permata Putri; Ika Putra Viratama

doi:10.61132/nakula.v4i1.2628

Authors

Andrea Gafiria Permata Putri Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Fattahul Muluk Papua
Ika Putra Viratama Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Fattahul Muluk Papua

DOI:

https://doi.org/10.61132/nakula.v4i1.2628

Keywords:

3D Educational Resources, Creative Teaching, Interactive Tests, Puzzles, Solar System

Abstract

Students often have difficulty understanding the Solar System material given in elementary school science lessons using only conventional methods due to its abstract nature. This study creates and explains the advantages of "3D Solar System" learning materials with interactive puzzles and quizzes for sixth-grade elementary school students using the Qreatif Educative platform. Qualitative research methodology is applied to this type of library research. Scientific articles from the DOAJ and Google Scholar databases are scanned to collect data. After that, content analysis methods such as data reduction, classification, theory synthesis, and drawing conclusions are applied in this paper. The results of this study, the use of 3D media significantly increases students' cognitive interest and understanding because it provides more realistic and detailed visuals compared to 2D media. Qreatif Educative's interactive puzzle and quiz elements have successfully created a fun and engaging learning environment based on the psychological characteristics of elementary school children who like to learn through play. The conclusion of this study is that the "3D Solar System" media is worth considering as a creative alternative to improve the standard of science teaching and make it more interactive and student-centered.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chamid, A., Mumpuni, I. D., & ... (2022). Media Pembelajaran Interaktif 3D Tata Surya Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Android. Dinamika Dotcom: Jurnal …, 13(1), 61-72. http://ejurnal.stimata.ac.id/index.php?journal=DINAMIKA&page=article&op=view&path%5B%5D=436

Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9). http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf

Dwi Anggraini. (2017). Penerapan pembelajaran kontekstual pada pendidikan anak usia dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 39-46. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/view/1722

Indahsari, N. A., Yuniasih, N., & Sulistyowati, P. (2019). Analisis Kesesuaian Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Tematik Kelas V Di SD Muslimat NU Kota Malang. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 3(November), 544-550. https://conference.unikama.ac.id/artikel/

Muhartini, Mansur, A., & Bakar, A. (2022). Pembelajaran Kontekstual Dan Pembelajaran Problem. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 4(2), 27-36.

Munawir, M., Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 63-71. http://dx.doi.org/10.36722/sh.v9i1.2828

Nafla Amelia Fitri, & Melva Zainil. (2025). Literature Review: Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 3(3), 356-364. https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i3.1988 https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i3.1988

Putra, A. D., & Salsabila, H. (2021). Pengaruh Media Interaktif dalam Perkembangan Kegiatan Pembelajaran pada Instansi Pendidikan. Inovasi Kurikulum, 18(2), 250-261. https://doi.org/10.17509/jik.v18i2.36282

Rayhan, S., R., Ririn, R., W., Delpina, H., & Nelwati, S. (2025). Pendidikan di Era Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1), 1-12.

Sari, D. T. A. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA MATERI TATA SURYA MATA KULIAH KOSMOGRAFI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA. 32(3), 167-186.

Sartimah, S., Dasar, P., Islam, U., Syekh, N., Hasan, A., & Padangsidimpuan, A. A. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9, 19108-19116.

Sawitri, J. I., Sekali, T. N. B. K., Barus, C. M. B., Sahabara, R. A., & Budi, V. C. (2024). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1, 96-102. https://journal.feb.undaris.ac.id/index.php/PotensiAbdimas/article/view/17

Septiana Puji Wahyuningsih, M.Arief Budiman, V. P. S. (2022). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa & Sastra, 2(no.1), 23-34.

Shabrina, A., Putri, R., & Khairi, A. (2025). Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Zaheen: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(April), 120-131.

Siti Zayyana Ulfah, Udin Syaefudin Sa'ud, Atep Sujana, S. (2021). HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 32(3), 167-186.

Suparmi, N. W., Dinatha, N. M., & Kua, M. Y. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Unity 3D Pada Materi Tata Surya. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3193-3200. https://www.ssed.or.id/contents/article/view/676%0Ahttps://www.ssed.or.id/contents/article/download/676/544

Vitoria, L., & Fitriani, S. (2025). Efektivitas Media Qreatif Educative terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Tata Surya Kelas VI SD Negeri 12 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Tambusai 20234, 9(2), 20234-20248.

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). 7(1), 167-186.

Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707 https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707

Yuniarti, H., Sholikah, R., Agustin, R. D., Matsuri, M., & Sulastri, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran 3D Sistem Tata Surya untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI SDN 01 Klodran. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(4), 440. https://doi.org/10.20961/shes.v7i4.97104 https://doi.org/10.20961/shes.v7i4.97104