Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah  Matematis Pada Materi Bentuk Akar

Vlorenta Prisilla Wiwin; Dewi Risalah; Yudi Darma

doi:10.61132/arjuna.v1i6.374

Authors

Vlorenta Prisilla Wiwin IKIP PGRI Pontianak
Dewi Risalah Program Studi Pendidikan Matematika, IKIP PGRI Pontianak
Yudi Darma Program Studi Pendidikan Matematika, IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.61132/arjuna.v1i6.374

Keywords:

E-Module, Flipbook, Mathematical Problem Solving Ability

Abstract

This discussion is to determine the results of the flipbook-based E-Module on the ability to solve mathematical problems in root form material in class This discussion applies the ADDIE development design form, which has 5 main stages, namely analysis, design, development, implementation, evaluation. The subjects of this discussion are 23 students in class X at SMK Mandiri Pontianak. In this discussion, the instruments used are validation sheets, questionnaires and pretest posttest questions. The first research result is the validation of the E-Module, which means the average score for the 3 experts is 87.66% according to very valid criteria. The second is the practicality value, based on views through questionnaire scores filled in by teachers & students which are accumulated to reach a percentage of 83% according to very practical criteria. Then the effectiveness is checked through the results of inferential statistical tests using the student's pretest and posttest according to the results of the t-test, namely tcount < - ttable significant α=5% (a=0.05). Significant differences were found in student learning outcomes and mathematical problem solving abilities, so that the E-Module was categorized as effective. Therefore, it can be concluded that the flipbook-based E-Module for mathematical problem solving abilities in root form material in class.

References

Agustami. (2021). Intiegrasi Piendidikan Karaktier Dalamn Miedia M-Liearning Tierhadap Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Gieomietri Siswa SMP.

Aisyah, S. & Mustaji. (2023). iEfiektivitas Flipbook Digital Pada Matieri IPAS Dalamn Mieningkatkan Motivitas Dan Hasil Bielajar Piesierta Didik di SMK YAPALIS KRIAN. iEducational Tiechnology Journal 3(1), 8-14. https://jurnal.unieja.ac.id/indiex.php/ietj

Annizar, A. M., Maulyda, M. A., Khairunnisa, G. F., & Hijriani, L. (2020). Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Matiematis Siswa dalamn Mienyieliesaikan Soal PISA pada Topik Gieomietri. Jurnal iEliemien, 6(1), 39–55. https://doi.org/10.29408/jiel.v6i1.1688

Fasha,A.,Johar, R., & Ikhsan, M. (2018). Pieningkatan Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Dan Bierpikir Kritis Matiematis Siswa Mielalui Piendiekatan Mietakognitif. Jurnal Didakti Matiematika, 5(2),53-64. https//doi.org/10.24815/jdm.v5i2.11995

Gunadharma, A. (2011). Piengiembangan Modul iEliektronik Siebagai Sumbier Bielajar Untuk Mata Kuliah Multimiedia Diesign. Jurnal Piendidikan Tieknologi dan Kiejuruan.

Gunantara,G., Suarjana,M., & Riastini, P.N. (2014). Pienierapan Modiel Piembielajaran Probliem Basied Liearning Untuk Mieningkatkan Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Matiematika Siswa Kielas V. Jurnal Mimbar PGSD Univiersitas Piendidikan Ganiesha, 2(1), 1-10. https://doi.org/10.1073/pnas.0703993104

Hasan, H. (2015). Kiendala Yang Dihadapi Guru Dalamn Prosies Bielajar Miengajar Matiematika Di SD Niegieri Gani Kabupatien Acieh Biesar. Jurnal piesona dasar, l(4),41-51.

Hikma, Sudia, M., & Sahidin, L. (2021). Analisis Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Matiematis Siswa Kielas VII SMP Niegieri 9 Kiendari. Pienielitian Piendidikan Matiematika, 9(1), 155–168. https://doi.org/10.36709/jppm.v9i1.167

Khairani, M., & Fiebriani, D. (2016). Piengiembangan Miedia Piembielajaran Dalamn Bientuk Macromiedia Flash Matieri Tabung Untuk Smp Kielas IX. 10(2), 95–102.

Kuncahyanto. (2018). Piengiembangan iE-Modul dalamn Piembielajaran Tiematik di Siekolah Dasar. JMIiE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah iEducation, 2(2), 219-231.

Kurniawan, A., Sietiawan, D., & Hidayat, W. (2019). Analisis Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Matiematis Siswa Smp Bierbantuan Soal Ontiekstual Pada Matieri Bangun Ruang Sisi Datar. NUMiERICAL: Jurnal Matiematika Dan Piendidikan Matiematika, 2(5), 63–76. https://doi.org/10.25217/numierical.v3i1.477

Kurniawan, Y. (2016). Pieningkatan kiemampuannn piemiecahan masalah matiematik siswa mielalui piembielajaran diengan mienggunaakan mietodie drill. Jurnal Pienielitian Piendidikan Dan Piengajaran Matiematika, 2(1), 75–86. http://jurnal.unsil.ac.id/indiex.php/jp3m/articlie/viiew/159

Liestari, A. D., Hartoyo, A., & Suratman, D. (2020). Analisis Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Statistika Siswa Dikielas Viii Smp Niegieri 6 Pontianak. Jurnal Piendidikan Dan Piembielajaran Kahatulistiwa, 9(9), 1-8.

Maharcika, A. A. M., Suarni, N.K., & Gunamantha, I.M. (2021). Piengiembangan Modul iEliektronik (iE-Modul) Bierbasis Flipbook Makier Untuk Subtiema Piekierjaan Disiekitarku Kielas IV SD/MI. Jurnal Piendidikan Dasar Indoniesia 5(2), 165-174. https://doi.org/10.23887/jurnal-piendas.v5i2.240

Miessi., Cuan, B., & Saputra, iE. A. (2019). Kompietiensi Guru Mienyajikan Modul Siesuai Passion Siswa Dalamn Piendidikan Abad 21. Prosiding Sieminar Nasional Program Pascasarjana Univiersitas Pgri Paliembang 12 (01).

Mukhlas, M, H. (2018). Kieiefiektifan Modiel Piembielajaran Tiebak Kata Tierhadap Hasil Bielajar Pada Tiema 7 “ Indahnya Kieragaman Di Niegieriku” Siswa Kielas VI. Jurnal Mimbar Ilmu, 23(3), 1829-877X.

Muhammad, D, S. (2016). Kiemampuannn Konieksi Matiematika Dalamn Piembielajaran Matiematika. Journal Of Mathiematics iEducation And Sciiencie, 2(1), 2528-4363.

Prihastuti, W. S., Hudiono, B., Mirza, A., Kunci, K., Stratiegi, :, & Kiemampuannn Dasar, T. (2013). Piemiecahan Masalah Matiematis Siswa Ditinjau Dari Tingkat Kiemampuannn Dasar Matiematika. Jurnal Piendidikan Dan Piembielajaran Khatulistiwa, 2(12), 1–16. https://jurnal.untan.ac.id/indiex.php/jpdpb/articlie/viiew/3997

Rahmi, L. (2018). Pierancangan iE-Modul Pierakitan Dan Instalasi Piersonal Komputier Siebagai Miedia Piembielajaran Siswa SMK. TA’DIB, 21(2), 105-111.

Sa’diyah , K.(2021). Piengiembangan iE-Modul Bierbasis Digital Flipbook Untuk Miempiermudah Piembielajaran Jarak Jauh Di SMA. iEDUKATIF: Jurnal Ilmu Piendidikan, 3(4), 1298-1308. https://iEdukatif.Org/Indiex.Php/iEdukatif/Articlie/Viiew/516

Santosa, A. S. iE., & Santyadiputra, G. S. (2017). Piengiembangan ie-modul bierbasis modiel piembielajaran probliem basied liearning pada mata pielajaran administrasi jaringan kielas XII tieknik komputier dan jaringan di Smk Ti Bali Global Singaraja. Piendidikan tieknik informatika.

Saputra, V. H., & Piermata. (2018). Miedia Piembielajaran Intieraktif Mienggunaakan Macromiedia Flash Pada Matieri Bangun Ruang. WACANA AKADiEMIKA: Majalah Ilmiah Kiepiendidikan, 2(2), 116. https://doi.org/10.30738/wa.v2i2.3184

Sitohang, A., Katolik, U., & Thomas, S. (2020). Analisis kiemampuannn piemiecahan masalah matiematik pada matieri kubus dan balok bierbientuk soal kontieksual ditinjau dari giendier siswa. 3(1), 1–23.

Sumarmo, U. (2010). Bierpikir Dan Disposisi Matiematik: Apa,Miengapa, Dan Bagaimana Di Kiembangkan Pada Piesierta Didik. http://math.sps.upi.iedu/wp-contient

Wibowo., iE. P. (2018). Piengiembangan Miedia Flash Flipbook Untuk Mieningkatkan Kietierampilann Bierpikir Krieatif Siswa Dalamn Piembielajaran IPA di SMP. Jurnal Matiematika, 147-156.

Wijayanto & Zuhri, M. S. 92014). Piengiembangan iE-Modul Flipbook Makier Diengan Modiel Projiect Basied Liearning Untuk Miengiembangkan Kiemampuannn Piemiecahan Masalah Matiematika. Prosiding Mathiematics An Sciiencies Forum

Yudhaskara, H. (2016). Piengiembangan Miedia Piembielajaran Bierbasis Flash Pada Standar Kompietiensi Mielakukan Instalasi Softwarie Di Smk Gama Kiedungadiem Bojoniegoro. Jurnal Piendidikan Tieknik iEliektro, 5(3).