Pengambangan Materi Ajar Teks Cerita Rakyat (Hikayat) Berbantuan Aplikasi Macromedia Flash Kelas X SMA

Rika Wahyuni Harahap; Syamsul Arif

doi:10.61132/bima.v2i2.718

Authors

Rika Wahyuni Harahap Universitas Negeri Medan
Syamsul Arif Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/bima.v2i2.718

Keywords:

Teaching Materials, Macromedia Flash, Folklore Texts (saga)

Abstract

This research aims to determine (1) The form of teaching materials in folklore texts (saga) assisted by the Class X Macromedia Flash application (2) The process of developing teaching materials in folklore texts (saga) assisted by the Class on folklore texts (saga) assisted by the Class X Macromedia Flash application (4) effectiveness of teaching materials on folklore texts (saga) assisted by the Class The trial was carried out in class X MIA at MAS Miftahul Falah Diski. The object of this research is folklore text teaching material assisted by the Macromedia Flash application. The results show 1) The validity of the teaching materials developed is included in the valid category with an average value of total material validity of 88.3% from material experts and 87.5% from media experts. 2) The effectiveness of classical completeness reached 86.4%, that is, it had met the completeness criteria, namely ≥ 85% of students reached the KKM. 3) Student responses show interest in learning with teaching materials developed with the help of Macromedia Flash on folklore (saga) text material seen from the average student response questionnaire score in product trials of 89.20% in the interesting category.

References

Aini. I. Y. (2017). Pemanfaatan Macromedia Flash Untuk Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Teknodik. Volume 21 Nomor 2.

Aisyah. S, Evih N, dan Triyanto. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Salaka Volume 2 Nomor 1.

Azrianti, V. P., & Sukma, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash untuk Menanamkan Karakter Positif. e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(2), 97-107.

Christy, S., & Sipayung, M. (2022). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash 8 Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Virus Di Sma Swasta Pab 8 Saentis. Journal of Comprehensive Science (JCS), 1(3), 283-293.

Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal. Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Fadlilah, M. 2014.

Dewi, Mira Sari. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Elektronik pada Teks Cerita Rakyat Bermuatan Sosiokultural Asahan untuk Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Kisaran." PhD diss., UNIMED,

Dundes, Danandjaja. (2002). Penelitian Sastra Lisan. Jakarta : Rajawali.

Gusnetti, Syofiani, Romi Isnanda. (2015). Struktur dan Nilai-nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Kabupaten Tanah Dasar Provinsi Sumatra Utara”, Vol.1, No.2

Harahap,S.H. (2015). Pengembangan Media Ajar Interaktif Biologi Berbasis Macromedia Flash pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Manusia untuk Kelas XI SMA/MA The Development of Biology Interactive Learning Media Based Macromedia Flash in the Material of Digestive System of Human at Class XI SMA/MA.

Ilminisa, R. R. (2016). Bentuk karakter anak melalui Folkor lisan kebudayaan lokal, Jurnal pendidikan: Teori dan pengembangan. Vol.01 No.6.

Littlejohn, A. (1998) ‘The analysis of language teaching materials: inside the Trojan Horse’, in B. Tomlinson (ed.) Materials Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 190–216.

Muhtarom. (2017). Penerapan Media Audio visual Macromedia Flash dan Power point untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Widyagogik. Vol.4.No.2

Nekasari, M. (2017). Pengembangan Materi Ajar Cerita Rakyat Jaka Suaya Di Smp Kabupaten Brebes. UNNES. Skripsi.

Nurgiyantoro, Burhan. (2012). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Prakasa, M. Y., Mardiyansah, D., & Pratami, F. (2022). Pengembangan Lkpd Mengidentifikasi Nilai-Nilai Dan Isi Yang Terkandung Dalam Teks Hikayat Berbasis Cerita Rakyat Oku Timur. In Prosiding Seminar Inovasi dan Pembaruan Pendidikan (pp. 205-212).

Pratiwi, M. A., & Jasril, I. R. (2020). Pengaruh penggunaan macromedia flash 8.0 terhadap hasil belajar dasar listrik dan elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika), 7(4), 122-130.

Rambe, N. R., Mirna, W., & Purwana, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Intensif. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 9(1), 60-68.

Rismawati, R. (2017) Perkembangan Sejarah Sastra Indonesia. Banda Aceh. BKA.

Sigit, dkk. (2008), Pengembangan Pembelajaran dengan Menggunakan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran yang Berkualitas. Laporan Karya Tulis Ilmiah, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang, Semarang.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Tessmer, M. 1993. Planning and Conducting Formative Evaluations. London: Kogan Page. Tomlinson, B. (Ed.). (2023). Developing materials for language teaching. Bloomsbury Publishing.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Wardani, K. W., & Setyadi, D. (2020). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis macromedia flash materi luas dan keliling untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 73-84.

Wulandari, A. Y. R. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Animasi Komputer Menggunakan Program Macromedia Flash 8. Jurnal Pena Sains, 2(1).

Youpika, F. Darmiyati Z. (2016). Nilai Pendidikan Karakter Cerita Rakyat suku Pasemah Bengkulu dan Relevansiny sebagai Materi Pembelajaran Sastra. Jurnal Pendidikan Karakter, Vol.6 No.1