Pelatihan Manajemen Chat GPT dalam Membuat Manuskrip Jurnal Nasional Terakreditasi Bagi Mahasisiwi MPI Universitas Nurul Jadid

Eka Diana; Moh. Rofiki; Shofwatul Ummah; Durratul Ma’nuna; Siti Ratnatus Solehah

doi:10.61132/pandawa.v2i1.660

Authors

Eka Diana Universitas Nurul Jadid, Probolinggo
Moh. Rofiki Universitas Nurul Jadid, Probolinggo
Shofwatul Ummah Universitas Nurul Jadid, Probolinggo
Durratul Ma’nuna Universitas Nurul Jadid, Probolinggo
Siti Ratnatus Solehah Universitas Nurul Jadid, Probolinggo

DOI:

https://doi.org/10.61132/pandawa.v2i1.660

Keywords:

Artificial Intelligence, Accredited Journal, GPT Chat Training, Journal Manuscript

Abstract

Students have difficulty designing or writing manuscripts that will be published in accredited national journals. The purpose of this service is to provide solutions with training and mentoring activities for female students who will or are writing accredited scientific journal manuscripts by utilizing Chat GPT management both theoretically and practically. The action learning method, which consists of several stages starting with preparation, implementation, and evaluation, is the method used in this service, which is carried out face-to-face. The results of this service have a very significant impact on female students in making national journal manuscripts, starting from making titles to pamphlets with Chat GPT management. This can be seen from the test results before and after the training

References

Akhyar, M., Zakir, S., Gusli, R. A., & Fuad, R. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Perflexity AI dalam penulisan tugas mahasiswa pascasarjana. Idarah Tarbiwiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(2), 219–228.

Arifin, S. M., Ilyas, H. P., & Dewi, N. K. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Yang Terintegrasikan Pada Pengajangan dan Pembelajaran Bagi Guru Bahasa Inggris Madrasah Tsnawiyah Karawang. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(1), 36–40. https://doi.org/10.29303/jppm.v5i1.3267

Atika, P. D., Hendharsetiawan, A. A., Handayanto, R. T., Sumadyo, M., Whidhiasih, R. N., Ekawati, I., & Irwan, D. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Software Pendukung Dalam Pembuatan Artikel Ilmiah Terpublikasi Bagi Guru-Guru SMA. JUCOSSO, 3(2), 118–129.

Bestari Kumboro, Y., Ibna Pratama2, H., Nowo Waskitho, N., & Wahyu Setyaningsih, P. (2023). Pemanfaatan Chat GPT Sebagai Referensi Kerja. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Komputer, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.61674/jimik.v1i1.92

Diana, E., Nisa, K., Lestari, T. N., Rofiki, Moh., Zahro, F., & Husna, K. (2023). Pelatihan Aplikasi Mendeley Reference manager Bagi Mahasiwa STEBI Badri Masduqi. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(1), 85–97.

Indriyanti, D. R., Widiyatmoko, A., & Prasojo, B. T. (2023). Pendampingan Manuskrip Jurnal Internasional Bagi Mahasiswa Program Doktor Universitas Negeri Semarang. Journal of Community Empowerment, 3(1), 22–29.

Kusumaningtyas, P., Arrumi P, A., & Eunike S, K. T. (2023). Efektivitas Pemanfaatan Chat GPT dalam Tugas Esai Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Surabaya. Prosiding Seminar Nasional, 158–165.

Novaryatiin, S., Ardhany, S. D., Feryanto, M., Satria, E., Azizah, M., & Novianti, V. D. (2023). From Research To Manuscript: Pelatihan Penulisan Manuskrip Jurnal Internasional Pada Mahasiswa DIII Farmasi Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Majalah Cendikia Mengabdi, 1(2), 76–86.

Ramli, M. (2023). Mengeplorasi Tantangan Etika dalam Penggunaan Chat GPT sebagai Alat Bantu Penulisan Ilmiah: Pendekatan Terhadap Integritas Akademik. Ta’diban: Journal of Islamic Education, 4(1), 1–10.

Risnina, N. N., Permatasari, S. T. I., Nurulhusna, A. Z., Anjelita, F. M., Wulaningtyas, C., & Rakhmawati, N. A. (2023). Pengaruh ChatGPT Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa di Institut Teknologi Sepuluh Nopember. JPBB: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Budaya, 2(4), 119–132.

Suharmawan, W. (2023). Pemanfaatan Chat GPT Dalam Dunia Pendidikan. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 158–166. https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1248