Pengaruh Motivasi Belajar, Perfeksionisme Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Regulasi Diri Sebagai Variabel Moderating Di SMA Negeri 3 Medan

Cindy F Waruwu; Putri Kemala Dewi Lubis

doi:10.61132/sadewa.v1i3.42

Authors

Cindy F Waruwu Universitas Negeri Medan
Putri Kemala Dewi Lubis Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/sadewa.v1i3.42

Keywords:

human resources, education, students

Abstract

An important component of high quality human resource development is education. According to Law no. 20 of 2003 Article 1 Paragraph 1, the Republic of Indonesia states that education is a serious and fundamental effort to advance learning objectives and the educational process so that students actively develop their potential to have a strong sense of identity. spirituality, self-identity control, personality, intelligence, noble character, and skills needed for oneself, society, government and country.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardina Putri. (2016). Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Sma. Universitas Negeri Jakarta.Vol. 30 No. 2

Bandura, Albert. 1995. Self-Efficacy In Changing Societies. Cambridge University Press.

Basaria Debora, Dkk. (2020). Peran Perfeksionisme Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Remaja Di Dki Jakarta. Universitas Tarumanegara. Vol 14, No 1

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer Science & Business Media.

Dharsana, Ketut. 2014. Model-model Teori, Teknik, Skill Bimbingan Konseling. Singaraja: Jurusan Bimbingan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Undiksha.

Ferrari, J.B., Johnson, J. L. And Mc Cown, W. G. 1995. Procrastination And Task Avoidance. New York: Plenum Press.

Fleet,Gordon L., & Hewitt. (2000). Perfectionism In The Self And Social Context : Conceptualization, Assesment, And Association With Psychopathology, Personality And Social Psychology.

Ghadampour, Ezatollah et al. (2015). The Relationship Between Academic Motivation and Sself-Eefficacy with Aacademic Procrastination in The Students of Medical University of Jondishapour Ahvaz. Educational Psychology. 2(3).53-67.

Ghufron, M. Nur, dkk. 2016. Teori- Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Hamzah B. Uno. 2011. Teori Motivasi Dan Pengukurannya: Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Hartono, Yustari. (2017). Uji Validitas Konstruk Pada Instrumen Dengan Metode Confirmatory Factor Analysis (CFA). JP3I Vol. VI No. 1

Hewitt, D. D. K. (2017). Identifying indicators of perfectionism. Journal of Personality Assessment, 99(4), 385-397

Jannah Raudatul. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Negeri Pekanbaru.Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Skripsi.

Jannah, M., & Muis, D. T. (2014). Prokrastinasi Akademik (Perilaku Penundaan Akademik) Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Bk Unesa, 4(3), 1–8.

Lee, Eunju. (2005). The Relationship of Motivation and Flow Experience to Academic Procrastination in University Students. Journal Of Genetic Psychology, 166(1), 5–15.

Margareta, R. S., & Wahyudi, A. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar,Perfeksionisme Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Regulasi Diri Sebagai Variabel Moderating. Economic Education Analysis Journal, 8(1)

Maslow, A. H. (1954). Motivation and Personality. Harper & Row

Mohammed, Abdel A., et al. (2013). Academic Procrastination Among College Students With Learning Disabilities: The Role of Positive and Negative Self-Oriented Perfectionism in Terms of Gender, Specialty and Grade. International Journal of Psycho-Educational Sciences, 2(1), 3–14.

Putnam, R. D. (1993). Making democracy work: Civic traditions in modern Italy. Princeton University Press.

Putra Muhammad, Dkk. (2022). Analisis Pengaruh Regulasi Diri, Keaktifan Berorganisasi, Dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Aktifis (Studi Kasus Mahasiswa Aktivis Feb Ums). Universitas Muhammadiyah Surakarta. E-ISSN: 2621-0584

Riduwan. 2009. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta

Saman Abdul. (2017). Analisis Prokrastinasi Akademik Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan). Universitas Negeri Makassar. Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling Volume 3 Number 2

Setiawan, Heru Prima & Faradina, Syarifah. (2018). Perfeksionisme Dengan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Syiah Kuala. Jurnal Psikologi Unsyiah, 1(2).

Srantih, T. (2014). Pengaruh Perfeksionisme Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Fakultas Psikologi Uin Sunan Gunung Djati Bandung. Psympathic, Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 58 - 68.

Steel, P. (2007). The Nature Of Procrastination: A Meta-Analytic And Theoritical Review Of Quintessential Selfregulatory Failure. Psychological Bulletin Copyright 2007 By The American Psychological Association, Vol. 133, No. 1, 65–94.

Steel, P., & Klingsieck, K. B. (2016). Academic procrastination: Psychological antecedents revisited. Australian Psychologist, 51(1), 36-46.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Sundaroh Eros, dkk. )2020). Hubungan Motivasi Belajar Dan Prokrastinasi Pada Siswa Kelas Viii Smpn 2 Kadungora Kabupaten Garut. Ikip Siliwangi. Vol. 3, No. 5

Suryobroto. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rinieka Cipta.

Taufiq Rachmat. (2021). Pengaruh Perfeksionisme Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tahun Pertama Universitas Jenderal Achmad Yani (Unjani). Unjani. Vol 8 No 01

Trezza, Caroline. (2011). The Relationship Between Academic Procrastination and Beliefs About Effort and Capability in High School Students. (1), 121.

Usop & Astuti. (2022). Pengaruh Self-regulated Learning, Intensitas PenggunaanMedia Sosial, Dan Motivasi Belajar Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 2620-8326

Yaningsih, S., & Fachrurrozie. (2018). Self-Regulated Learning Memoderasi Pengaruh Media Sosial, Ekstrakurikuler, dan Teman Sebaya Terhadap Prokrastinasi Akademik. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 909– 923