تنفيذ وسائل Educaplayلترقية نتائج ونشاط تعلم في دروس اللّغة بمعهد أولو الألباب نجاوي

Authors

  • Mandrasih Amirah Sa’idah Universitas Darussalam Gontor
  • Anita Soba Universitas Darussalam Gontor

DOI:

https://doi.org/10.61132/yudistira.v3i2.1718

Keywords:

نشاط التعلم, نتائج التعلم, وسائل تعليمية educaplay

Abstract

مستخلص البحث: اللغة العربية هي إحدى اللغات المستخدمة في التعليم  المدرسة، ولكن بالنسبة للبعض فإن تعلم اللغة العربية صعب لأن اللغة العربية لغة أجنبية. أحد دروس اللغة العربية هو درس اللغة العربية ”دروس اللغة العربية“ الذي يناقش أساسيات اللغة العربية، تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تأثير وسائل التعليمية والتعلم في زيادة الحماس ونتائج التعلم في أولو الألباب 2 فاكة  نجاوي، وكان موضوع هذه الدراسة طلاب الصف السابع ب بإجمالي 24 طالبًا. هذا النوع من البحث هو PTK (الإجرائي الفصلي). التحليل المستخدم هو أسلوب كيميس و تاغارت الذي يتكون من أربع مراحل: التخطيط، والتنفيذ، والملاحظة، والمنعكسة أظهرت نتائج هذه الدراسة أن نسبة الحماس بلغت 83% في الدور الأول و100% في الدور الثاني ونتائج التعلم بلغت 88% في الدور الأول  و100% في الدور الثاني .وقد تبين من نتائج الدراسة أن وسائل  التعليمية educaplay يمكن أن تحسن الحماس ونتائج التعلم.

Downloads

Download data is not yet available.

References

الغلايي،الشيخ مصطفى. 1993. جامع الدروس العربية، الجزء الأول. بيروت: المطبعة العصرية

شحاتة، حسن. 1882. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. الدار المصرية اللبنانبة: لبنان.

حمد، فيصل محمد بني. 2014. تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية. عمان: دار الإعصار.

الدين ، فيصل هاشم مشس. 2014. الوسائل التعليمية المطورة شمس للنثر والإعلام : الطبعة الأولى.

محمد، ماهر إسماعيل صبري. 2009. من الوسائل التعليمية إلى تكنولوجية التعليم. مصر : مزيدة ومنقحة

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, Jakarta: Reineka Cipta, 2004

Ahmad Susanto, Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta : Prenadamedia Group, 2015

Cristina Páez-Quinde, Educaplay: a gamification tool for academic performance in virtual education during the pandemic covid-19, Revista Cátedra, 5 (1) 2022

Ega Dianita dkk, Pengembangan Game Educaplay Sebagai Media Pembelajaran Pknsiswa Kelas V Sd Negeri 1 Talang Padang, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2024, Vol. 2 No. 7

Hamzah Pagarra dkk, Media Pembelajaran, Makassar : Badan Penerbit UNM, 2022,

Hermawan, A. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018

Hidayat, Nandang Sarip. Problematika Pembelajaran Bahasa Arab, Jurnal Pemikiran Islam, 2012, Vol. 37 No. 1.

Husna, F., Awiria, & Nurul, M. Penelitian Tindakan Kelas. IC Publiser : 2020

Khalilullah, M. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif Kemahiran Istima‟ dan Takallum, Jurnal Sosial Budaya, Vol. 8 No. 02.

Kunandar, Langkah-Langkah PTK Profesi Guru, Jakarta:PT Raja Grafindo, 2013

Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan, pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana,2020.

Kusuma,Wijaya & Dedi.D. .Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Indeks. Edisi ke 2, cetakan ke 2, 2010.

Lathifah dkk, Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia p. 30 Wijaya Kusuma & Dedi.D. .Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Indeks. Edisi ke 2, cetakan ke 2, 2010

Mujib, Fathul. Rekonstruksi Pendidikan Bahasa Arab, Yogyakarta: Bintang Pustaka Abadi, 2010.

Munadi, Cristina PáezX. Educaplay: a gamification tool for academic performance in virtual education during the pandemic covid-19, Revista Cátedra, 5 (1) 2022.

Nisa Hanifah, Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Media Educaplaypada Mata Pelajaran IPS, Jurnal Pengajaran dan Pembelajaran, Mei 2024, Vol. 3, No. 3 Oemar Hamalik, 2008, Kurikulum Dan Pembelajaran,(Jakarta: Bumi Akasra

Rahim, Arif dkk, Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing, Eureka Media Aksara:Jawa Tengah,2023.

Ricardo & Meilani, R. I, Impak Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa , Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 2, No.2 2017

Rusman. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta, 2012

Salim, Penelitian Tindakan Kelas, Medan: Perdana Publishing, 2017

Sardiman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001

Sri Surachmi W, Karl Jahniel S. Sison, 2021, Educaplay As Teaching Media In Virtual Classes, The 3rd Bogor English Student and Teacher (BEST) CONFERENCE

Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar, Bandung:Sinar Baru, 2010

Suharismi, Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2016

Technologyedu.com. 2021. Educaplay: Create Free Educational Games for Your Students. https://technologyeduc.com/?s=educaplay

Downloads

Published

2025-04-10

How to Cite

Mandrasih Amirah Sa’idah, & Anita Soba. (2025). تنفيذ وسائل Educaplayلترقية نتائج ونشاط تعلم في دروس اللّغة بمعهد أولو الألباب نجاوي . Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 3(2), 138–146. https://doi.org/10.61132/yudistira.v3i2.1718