Peran Manajemen Layanan Khusus Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Minat dan Bakat Peserta Didik di SMP Ta’miriyah Surabaya

M. Ulul Azmi; Aris Imawan

doi:10.61132/bima.v4i3.3087

Authors

M. Ulul Azmi Institut Al Fithrah Surabaya
Aris Imawan Institut Al Fithrah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.61132/bima.v4i3.3087

Keywords:

Extracurricular Activities, Interests And Talents, Islamic Education, Special Service Management, Students

Abstract

This study aims to analyze the role of extracurricular special service management in enhancing students’ interests and talents at Ta’miriyah Junior High School (SMP Ta’miriyah) Surabaya. This study employed a qualitative method with a descriptive research design. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving the vice principal for student affairs, extracurricular supervisors, and students. Data analysis used the Miles and Huberman model, consisting of data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings showed that extracurricular special service management at SMP Ta’miriyah Surabaya has been implemented systematically through planning, implementation, supervision, and evaluation. Extracurricular activities contribute to developing students’ interests and talents while fostering discipline, responsibility, teamwork, and self-confidence. Supporting factors include school support, active extracurricular supervisors, parental support, and students’ high interest. In contrast, inhibiting factors include declining motivation, mobile phone use, low self-confidence, and limited facilities and infrastructure. The implication of this study is that continuous strengthening of extracurricular special service management is needed to ensure that extracurricular activities are implemented more effectively in supporting students’ potential development.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfiyana, Fahrid, Jenisa Kamila, Renata Annisa, & Yessi Vichaully. (2023). Pengaruh sarana prasarana serta dukungan sekolah terhadap pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2, 140–145. https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i1.536

Arduta, M., Kusuma, I., & Festiawan, R. (2020). Faktor penentu minat siswa SMP dalam mengikuti ekstrakurikuler bulutangkis di Purwokerto. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.8322

Creswell, J. W. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.

Desti, E., & Yulisatria, G. (2026). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 4 Kotabumi. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 14, 98–111. https://doi.org/10.55081/jsbg.v14i1.5671

Fauziyah, S., Elvianto, D., Putri, A., Wanda, & Esthi, R. (2025). Analisis pengembangan karir generasi Z: Tantangan dan strategi dalam mewujudkan sumber daya manusia berkualitas melalui teknologi dan media. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3, 254–263. https://doi.org/10.61787/6yv98087

H, N., & Sunarto, S. (2024). Pengembangan sumber daya manusia dalam dunia pendidikan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 3, 271–277. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v3i1.1209

Hafidh, A., Aswita, D., & Julia, P. (2025). Implementasi kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam membentuk kedisiplinan kesetiaan dan keberanian siswa kelas 5 SD Negeri 31 Banda Aceh. Jurnal Seramoe Education, 2, 398–405. https://doi.org/10.32672/jsedu.v2i2.3556

Iskandar, S., Rosmana, P., H. A., A., Rahma, A., Nengsih, N., & Sari, T. (2024). The role of extracurricular activities in developing students’ interests and talents in elementary schools. Journal of Pedagogi, 1, 8–13. https://doi.org/10.62872/bma2fa05

Jufriadi, A., Huda, C., Aji, S., Pratiwi, H., & Ayu, H. (2022). Analisis keterampilan abad 21 melalui implementasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7, 39–53. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i1.2482

Kusnaedi, M., Dhielfitri, G., Nurfajriyah, Y., & Amelia, D. (2025). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat bakat dan prestasi siswa sekolah dasar. Educational Journal of Bhayangkara, 5, 26–32. https://doi.org/10.31599/04btzp59

Laelasari, E., & Mulyeni, S. (2025). Pengembangan bakat dan minat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler bahasa Jepang di SMP IT Cendekia Purwakarta. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 5, 176–183. https://doi.org/10.56910/pustaka.v5i3.3340

Martini, S. (2020). Urgensi kegiatan ekstrakurikuler seni tari dalam pengembangan bakat siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Bajoe Kabupaten Bone. Journal of Primary Education, 2.

Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. PPIMAN Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1, 305–318. https://doi.org/10.59603/ppiman.v1i4.347

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook: Qualitative data analysis. Sage Publications.

Nahrowi, M., Permana, H., & Sari, N. (2022). Konsep manajemen pendidikan Islam di lembaga pendidikan. Jurnal Cendekia Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 14, 170–176. https://doi.org/10.37850/cendekia.v14i01.289

Rambe, A., Hadijaya, Y., & Nasution, I. (2024). Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan minat bakat siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10, 598–609. https://doi.org/10.29210/1202424506

Rohayati, E., Budiman, N., & Yudha, E. (2022). Hubungan kegiatan ekstrakurikuler dengan rasa percaya diri peserta didik dalam memasuki dunia kerja/usaha di SMK Bhakti Kencana Pamanukan, Kabupaten Subang. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1, 1381–1390. https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i6.1634

Salsabila, P., Syaflita, D., & Indriani, N. (2023). Kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan bakat dan minat siswa. Jurnal Armada Pendidikan, 1, 6–11. https://doi.org/10.60041/jap.v1i1.7

Simanjorang, A. N. B., Larasati, A., Sitepu, A. M., et al. (2024). Optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler dalam pengembangan minat dan bakat siswa di MAN 3 Medan. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(6).

Sinaga, A., Gaol, R. L., HS, D., & Silaban, P. (2022). Pengaruh pengguna handphone terhadap motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6, 692. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8494

Sugiyono. (2011). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.

Syafrina, R., Handayani, E., Rangkuti, N., Fradilla, N., Fransiska, C., & Wariyati, W. (2025). Pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar. QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4, 847–858. https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6279

Tuada, N., & Raihani, N. (2025). Generasi Z, tantangan dan peluang bagi pendidikan. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 5, 224–234. https://doi.org/10.55606/cendekia.v5i1.3517

Wahida, N., Rohiyatun, B., & Najwa, L. (2026). Implementasi manajemen layanan khusus dalam mendukung kemampuan akademik dan non akademik peserta. EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 6, 944–954. https://doi.org/10.51878/educational.v6i2.10075

Widiastuti, A., Fadhilah, E., Ghina, H., & Mulyana, A. (2023). Pengembangan potensi, bakat, dan minat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2, 129–138. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.455