Pentingnya Pendidikan Pancasila Dalam Membangun Kesadaran Identitas Nasional Dan Semangat Cinta Tanah Air Pada Mahasiswa

Fajar Ramdani; Muhammad Nasyih Ulwan; Larasati Azzahra Arief; Muhamad Fattan Al-Farisi; Rifki Rochiman; R. Muhammad Nadzriel Nuryaddin H; Arnold Kogoya; Yayang Furi Furnamasari

doi:10.61132/nakula.v2i3.858

Authors

Fajar Ramdani Universitas pendidikan Indonesia
Muhammad Nasyih Ulwan Universitas pendidikan Indonesia
Larasati Azzahra Arief Universitas pendidikan Indonesia
Muhamad Fattan Al-Farisi Universitas pendidikan Indonesia
Rifki Rochiman Universitas pendidikan Indonesia
R. Muhammad Nadzriel Nuryaddin H Universitas pendidikan Indonesia
Arnold Kogoya Universitas pendidikan Indonesia
Yayang Furi Furnamasari Universitas pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61132/nakula.v2i3.858

Keywords:

Agent of change, National identity, Student character, Citizenship, Pancasila education

Abstract

Education is a complex process that involves knowledge transfer, character development and philosophical values. Pancasila and Citizenship Education is very important to shape the character of the young generation, especially students, in Indonesia. To develop solidarity and nationalism, understanding national identity is important, especially for the younger generation who act as agents of change in the era of globalization. This study aims to explore the role of Pancasila and Citizenship education in shaping the character of university students as agents of change and guardians of national values amid the influence of globalization. This study collects, reviews and analyzes various literatures, including books, scientific articles, journals and relevant documents. As agents of change, political controllers, and guardians of national values, students play an important role in Indonesia's progress. Citizenship education is still needed to form a young generation that has a national spirit, loves the country, and actively participates in nation building. Pancasila education is essential to build awareness of national identity and a spirit of patriotism in the younger generation. Students act as drivers of change who defend the nation's values and support state integration. Civic education helps build a strong, knowledgeable and committed national character. This education is not only part of the academic curriculum, but also a commitment to forming a responsible generation that has high civic awareness.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affan, H. M, Maksum. H. (2016). Membangun Kembali Sikap Nasionalisme Bangsa Indonesia Dalam Menangkal Budaya Asing di Era Globalisasi. Jurnal Pesona Dasar, 3(4), 65-72.

Afrizal, M. N., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Di Kalangan Mahasiswa Pada Zaman Millenial. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1345-1351. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2713

Alifa, N. N., Shabihah, U. S., Noor, V. V., & Humaedi, S. (2023). PERAN MAHASISWA DALAM PENGEMBANGAN DESA MELALUI PERSPEKTIF COMMUNITY DEVELOPMENT. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 6(1), 202-210. https://doi.org/10.24198/focus.v6i1.49129

Amri, A. S. (2023). Peran Mahasiswa sebagai Agen Perubahan di Masyarakat. Journal of Instructional and Development Researches, 3(1), 29-34. https://doi.org/10.53621/jider.v3i1.102

Asril, Jaenam, Syahrizal, Armalena, & Yuherman. (2023). Peningkatan Nilai-Nilai Demokrasi dan Nasionalisme Pada Mahasiswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 1300–1309. https://jim.usk.ac.id/sejarah

Cahyono. (2018). DAMPAK PERKEMBANGAN SOSIAL BUDAYA TERHADAP NASIONALISME MAHASISWA. Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(1), 39-49. https://doi.org/10.23969/civicedu.v2i1.1313

De Gani, F. A., & Sembiring, M. Y. G. (2023). Mengenal Identitas dan Integrasi Nasional Indonesia. Indigenous Knowledge, 1(2), 166–178.

Dinata, K., Ghazal, S., & Suhardini, A. (2023). Analisis falsafah pendidikan islam dalam buku memulihkan sekolah memulihkan manusia karya haidar bagir. Bandung Conference Series Islamic Education, 3(1). https://doi.org/10.29313/bcsied.v3i1.6920

ERA GLOBALISASI TERHADAP NILAI NASIONALISME DIKALANGAN MAHASISWA SEBAGAI GENERASI MUDA. ADVANCES in Social Humanities Research, 4(1), 258-264. https://doi.org/10.46799/adv.v1i4.29

Fadhila, H. I. N., & Najicha, F. U. (2021). PENTINGNYA MEMAHAMI DAN MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI LINGKUNGAN MASYARAKAT. PRO PATRIA: JURNAL PENDIDIKAN, KEWARGANEGARAAN, HUKUM, SOSIAL DAN POLITIK, 4(2), 204-212. https://doi.org/10.47080/propatria.v4i2.1303

Faisal Galih Setyadi, Indra Ardiyansah, & Muhamad Ifan Nur Rohkim. (2023). Pancasila Sebagai Identitas Dan Nilai Luhur Bangsa Indonesia. Jurnal Universitas Sebelas Maret, 2(5), 401–406.

Fauziah, I. N. N., & Dewi, D. A. (2021). MEMBANGUN SEMANGAT NASIONALISME MAHASISWA MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(2), 93-103. https://doi.org/10.59525/ijois.v2i2.30

Fihris, N., Chamami, M., Nugroho, H., & Taufik, A. (2023). Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis web go pai bagi guru pai di jawa tengah. Dedikasi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(2), 102-116. https://doi.org/10.32678/dedikasi.v15i2.7739

Firmansyah, M. and Dewi, D. (2021). Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk membangun karakter bangsa sesuai nilai pancasila di era globalisasi. Jurnal Pesona Dasar, 9(1), 10-22. https://doi.org/10.24815/pear.v9i1.20607

Firmansyah, Y., Susanto, E., & Adha, M. (2020). Pengelolaan kelas pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam meningkatkan disiplin belajar. Civics Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 72-76. https://doi.org/10.36805/civics.v5i1.1329

Gafur, H. (2015). Mahasiswa & Dinamika Dunia Kampus. Rasibook.

Iramdhan. (2017). Paham Nasionalisme Dan Pergerakan Kebangsaan Di Indonesia Dari Tahun 1900-1942. SOSIO-E-KONS, 9(1), 46-53.

Jenny Fernanda, Muhammad Faisal Azka, & Achmadiannisa Putri R.A. (2023). Analisis Perilaku FoMO Mahasiswa Universitas Jember Dalam Perspektif Masyarakat Konsumsi-Baudrillard. Journal of Creative Student Research, 1(6), 232–244. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i6.2967

Lemhanas. (2013). Aktualisasi Semangat Kebangkitan Nasional Guna Memantapkan Wawasan Kebangsaan Lintas Generasi dalam Rangka Ketahanan Nasional. Jurnal Kajian Lemhannas RI, Edisi 15, hal : 30 -40.

Lestari, E. Y., Janah, M., & Wardanai, P. K. (2019). Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. ADIL Indonesia Jurnal Ilmiah Bidang Hukum, 1(1), 20-27. https://jurnal.unw.ac.id/index.php/AIJ/article/view/139

Maftuh, B dan Sapriya. (2005). “Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Peta Konsep” Jurnal Civicus. 1, (5), 321.Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. ADIL Indonesia Jurnal Ilmiah Bidang Hukum, 1(1), 20-27. https://jurnal.unw.ac.id/index.php/AIJ/article/view/139

Marwadani & Lusiana. (2018). Peran Mahasiswa Dalam Upaya Membentuk Generasi Muda Berkarakter Melalui Pendekatan Humanis Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Di Desa Telaga II. Jurnal PEKAN, 3(1).

Milenial. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 93-103. https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.1170

Mona, L. (2018). MENGEMBANGKAN ‘PERSONAL SOCIAL RESPOSIBILITY (PSR)’ DALAM MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA. Jurnal Ilmu Komunikasi Acta Diurna, 14(2), 30-47. https://doi:10.20884/1.actadiurna.2018.14.2.1344

Muldiah, S. (2023). Kesadaran Mahasiswa Dalam Beretika Di Zaman Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 3(2), 241–248. https://doi.org/10.55883/jipkis.v3i2.75

Nurmalisa, Y. (2017). Pendidikan Generasi Muda. Media Akademi, Yogyakarta.

Nurwahdah, N. and Ikhsani, C. (2023). Instilling character education caring for the environment through the bring your tumbler goes to school movement. Pakar Pendidikan, 21(1), 81-89. https://doi.org/10.24036/pakar.v21i1.298

Octavian, W. A. (2019). Upaya Peningkatan Pemahaman Nilai Pancasila Terhadap Siswa Melalui Kegiatan Penyuluhan. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 6(2), 199–207. https://doi.org/10.36706/jbti.v6i2.10087

Oktari, D., & Dewi, D. A. (2021). Pemicu Lunturnya Nilai Pancasila Pada Generasi

Patwillah, S. W., Zahra, S. F., & Nisa, R. A. (2023). PENGARUH PERKEMBANGAN

Rahman, A. and Suharno, S. (2020). Pelaksanaan pendidikan politik melalui pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan untuk meningkatkan kesadaran politik siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 282. https://doi.org/10.17977/um019v4i2p282-290

Rahmania, F. A., Alvianto, D. T., Husna, A., & Setiawan, M. F. F. (2024). Pengaruh Lingkungan Terhadap Etika dan Moralitas Mahasiswa di Era Digital. 2, 8–18.

Ritonga, J. et al. (2022). Meningkatkan Rasa Cinta Tanah Air terhadap Indonesia Melalui Pemahaman Identitas Nasional Bangsa dan Penanaman Sikap Nasionalisme Pada Siswa SMP Negeri 39 Medan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(02).

Suastika, N. I. (2012). Nasionalisme Dalam Perspektif Postmodernisme, Poststrukturalisme Dan Postkolonialisme. Media Komunikasi FIS, 11(1), 1-15.

Suroto. (2016). Dinamika Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Upaya Memperkuat Karakter Unggul Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2).

Widiyono, S. (2019). Pengembangan Nasionalisme Generasi Mudadi Era Globalisasi. Jurnal Populika, 7(1), 12-21. https://doi.org/10.37631/populika.v7i1.24

Zurohman, A. and Bahrudin, B. (2021). Peran pkn dalam membentuk warga negaraberpancasila. Journal Civics & Social Studies, 5(1), 24-30. https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.793