Implementasi Pembelajaran PKN Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Era Digital

Anastasia Desmeria Br Ginting; Imel Fitaloca Tambunan; Kornelia Efifani Br Tarigan; Sofia Maharaja; Sufina Khairani; Waliyul Maulana Siregar

doi:10.61132/sadewa.v2i3.917

Authors

Anastasia Desmeria Br Ginting Universitas Negeri Medan
Imel Fitaloca Tambunan Universitas Negeri Medan
Kornelia Efifani Br Tarigan Universitas Negeri Medan
Sofia Maharaja Universitas Negeri Medan
Sufina Khairani Universitas Negeri Medan
Waliyul Maulana Siregar Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.917

Keywords:

Civic Education Learning, Information and Communication Technology, Civic Education

Abstract

This study aims to describe the implementation of Civic Education (Pendidikan Kewarganegaraan/PKn) learning based on Information and Communication Technology (ICT) in the digital era. PKn learning integrated with ICT is expected to improve the quality of learning to be more interactive, engaging, and relevant for students. This research outlines the important role of civic education in shaping the character and national awareness of the younger generation. The integration of ICT in PKn learning is expected to provide a more dynamic and in-depth learning experience for students through wider access to learning resources, more active interaction between teachers and students, and more engaging delivery of materials through various media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsyad, A. (2002). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Hidayati, N., & Wahyudin, D. (2020). Pemanfaatan multimedia interaktif dalam pembelajaran PKn di era digital. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 112-121.

Mulyadi, D., & Permatasari, A. (2019). Implementasi pembelajaran PKn berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan literasi digital siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 48-57.

Santosa, K. (2007, May 23). Jenis, karakteristik dan media pembelajaran. Paper presented at the Workshop Pembuatan Media Pembelajaran, Unnes.

Suharto, T., & Adriyanto, R. (2020). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran PKn di era digital. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(1), 64-73.

Sumantri, M. S., & Rachman, F. (2019). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran PKn untuk mengembangkan keterampilan abad 21. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2), 88-97.

Suryani, A., & Rizki, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran video berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(1), 75-86.

Wena, M. (2009). Strategi pembelajaran inovatif kontemporer suatu tinjauan konseptual operasional. Jakarta: Bumi Aksara.

Wibawa, S., & Purnomo, A. (2021). E-learning dalam pembelajaran PKn: Peluang dan tantangan di era digital. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 38-47.

Widiastuti, E., & Nugroho, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran PKn berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 25-34.