Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran PPKN : Studi Literatur
DOI:
https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i1.1408Keywords:
Curriculum, Independence, PPKnAbstract
This article reviews the implementation of the Independent Curriculum in the learning process of Pancasila and Citizenship Education (PPKn) subjects using literature analysis. The Independent Curriculum is an innovative step that aims to improve the quality of learning by providing flexibility for teachers and students. Its implementation in PPKn has been applied in several schools such as SMA Negeri 1 Pringgabaya and MA Negeri 1 Ngawi. The findings show that the Independent Curriculum in PPKn is implemented using open modules, formative and summative assessments, and project-based, collaborative, and problem-based learning methods. The use of the Independent Curriculum allows students to express themselves, learn independently, and develop their talents and abilities. This article states that the implementation of the Independent Curriculum in PPKn has the potential to improve the quality of meaningful learning and in accordance with the needs of students.
Downloads
References
Anggraeni, N., Nugraha, N., & Kartikasari, M. (2024, July). Implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran PKN kelas X dan XI di MA Negeri 1 Ngawi. In Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA) (Vol. 3, No. 2, pp. 46–54).
Hernawan, A. H., & Mulyati, T. (2023). Implementasi kurikulum merdeka (IKM) di sekolah dasar dalam mengembangkan profil pelajar Pancasila. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1290–1299.
Hidayat, W., & Putro, K. Z. (2024). Implementasi kurikulum merdeka dalam pendidikan Pancasila di sekolah dasar: Profil pelajar sebagai aset bangsa. Journal of Nusantara Education, 3(2), 79–90.
Junita, E., Hasanah, I., & Syahrial, S. (2024). Analisis implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SDN 106162 Medan Estate. Dasar: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(1), 13–21.
Mahendra, W., Yuliatin, A., Alqadri, B., & Zubair, M. (2024). Implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Pringgabaya. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 45–60.
Mislawati, M. (2023). Peningkatan partisipasi aktif dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMP Negeri I Soppeng Riaja. Jurnal Edukasi Saintifik, 3(1), 68–83.
Nisa, S. K., Yoenanto, N. H., & Nawangsari, N. A. F. (2023). Hambatan dan solusi dalam implementasi kurikulum merdeka pada jenjang sekolah dasar: Sebuah kajian literatur. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 287–298.
Nurfadhilah, A. A., Ariyadi, D. H., Ratnawati, D., Karimatunisa, E., Kusumaningrum, K. D., & Susanto, B. H. (2024). Analisis pengelolaan kurikulum untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(5), 1–17.
Raharjo, R. (n.d.). Analisis kesiapan guru PPKn dalam implementasi kurikulum merdeka. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan, 17(2), 1–8.
Rahayu, D. A., Saputri, L. W., & Djatmiko, A. A. (2024). Implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran PKN berbasis studi kasus untuk meningkatkan civic disposition pada siswa kelas VII di SMP Wahidiyah Karangrejo. ARJUNA, 2(4), 363–374.
Rahayu, M. S., Hasan, I., Asmendri, A., & Sari, M. (2023). Relavansi kurikulum dan pembelajaran dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dharmas (DE_Journal), 4(1), 108–118.
Santoso, M., Cahyani, A., & Baihaqi, M. I. (2024). Implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka SMP di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 8(1).
Siafu, R. R., Romadhon, R., & Iswahyudi, D. (2023). Implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka di SMP Kertanegara Malang. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, 1(4), 87–95.
Sucipto, S., Sukri, M., Patras, Y. E., & Novita, L. (n.d.). Tantangan implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar: Systematic literature review. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1).
Syahruddin. (2024). Studi pustaka implementasi kurikulum belajar merdeka di Kota Banjarmasin. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 10(2), 770–781.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
