Peran Kebijakan Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Bagi Peserta Didik

Tengku Darmansah; Anggi Anggraini; Fauzan Azhima Sirait; Nurkhotima Nurkhotima; Wardah Sahrani Sibarani

doi:10.61132/arjuna.v3i1.1457

Authors

Tengku Darmansah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Anggi Anggraini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Fauzan Azhima Sirait Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nurkhotima Nurkhotima Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Wardah Sahrani Sibarani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.61132/arjuna.v3i1.1457

Keywords:

Policy, Education, Role, Participation

Abstract

Education policy functions as a framework that sets educational standards and goals, so as to ensure that all students have equal access to resources and learning opportunities. Through the development of relevant curricula and quality teacher training, education policies can improve teacher competency, which in turn has a positive impact on student learning outcomes. In addition, educational policies also include systematic monitoring and evaluation to identify areas of improvement, thereby enabling the necessary adjustment strategies to meet students' needs more effectively. This research aims to determine the role of change management in order to determine the role of educational policy in improving the quality of education for students. In this research, qualitative methods were used through literature. Well-designed education policies can improve access to education for all students. Education policy also plays an important role in improving the quality of teaching through continuous training for teachers. Participation of parents and communities in supporting educational policies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alamsyah, N., & Safitri, T. (2021). Analisis implementasi kebijakan pendidikan karakter di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(2), 114–121.

Anesti, O., & Wardani, R. (2022). Moh Rifki, Nazhif Nafi’ Dinulloh, Indo Ahya Maulana, Nur’Aini Zahro. Universitas Ahmad Dahlan, 1(3), 91–93.

Arsyad, A., & Malik, H. (2022). Strategi peningkatan mutu pendidikan melalui kurikulum merdeka belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan Indonesia, 5(3), 200–210. https://doi.org/10.31004/jipi.v5i3.1234

Farkhan, A., Rahmah, A., Alwatasi, U., & Setiawan, F. (2022). Konsep dasar kebijakan pendidikan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(5), 1921. https://doi.org/10.35931/aq.v16i5.1354

Hakim, A., & Rofiq, M. (2023). Evaluasi kebijakan pendidikan Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 3(2), 145–155.

Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., & Rohim, R. (2023). Kebijakan dan strategi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Edusociata Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 1439–1448.

Indriani, S., & Kusumawati, A. (2021). Pengaruh kebijakan pendidikan inklusif terhadap prestasi siswa berkebutuhan khusus. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 8(1), 22–30.

M Teguh Saefuddin, D. (2024). Kebijakan pendidikan dalam peningkatan kualitas sekolah dasar tahun 2020–2025.

MASKUR, M. (2023). Dampak pergantian kurikulum pendidikan terhadap peserta didik sekolah dasar. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 1(3), 190–203. https://doi.org/10.61116/jkip.v1i3.172

Nasution, R., & Abdullah, A. (2023). Dinamika kebijakan pendidikan nasional dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Kebijakan Pendidikan Nasional, 7(4), 332–340.

Pratama, R., & Rahmatullah, D. (2022). Transformasi kebijakan pendidikan pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(1), 50–60.

Rahmawati, E. N., & Sari, M. (2023). Implementasi kebijakan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah menengah. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran Sekolah, 6(2), 115–125.

Solehudin, S. (2023). Tantangan dunia pendidikan Islam dan implikasinya terhadap perubahan kebijakan. BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 5(2), 130–140. https://doi.org/10.55210/bahtsuna.v5i2.308

Yulia, L., & Suryani, Z. (2022). Korelasi pedagogik dan kebijakan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Pendidikan, 6(1), 881–889.

Yusuf, A., & Wibowo, T. (2022). Kebijakan pendidikan vokasi dalam mempersiapkan tenaga kerja profesional. Jurnal Kebijakan Pendidikan Vokasi, 3(1), 25–35.