Solusi Digital Audiobook untuk Meningkatkan Minat Baca di SDN 04 Marisa

Authors

  • Muhammad Wahyuddin S. Adam Universitas Pohuwato
  • Anita Wati Tukloy Institut Agama Islam Kotamobagu
  • Maryam Kune Universitas Pohuwato
  • Alfinka Laya Universitas Pohuwato
  • Marjan Rasyid Universitas Pohuwato
  • Mitasari Mitasari Universitas Pohuwato
  • Meysaraswati Biko Universitas Pohuwato

DOI:

https://doi.org/10.61132/sadewa.v3i3.1888

Keywords:

Audiobook, Reading Interest, Students

Abstract

The use of digital audiobooks as a solution to enhance reading interest among students has become a significant focus in modern education. Audiobooks offer an innovative way to access literature, with advantages including flexibility and ease of technology use. This study examines the impact of audiobook usage on students' reading interest, highlighting how this medium can accommodate various individual characteristics and learning preferences. The results indicate that audiobooks not only enrich the reading experience by presenting lively voices and intonations but also make reading materials more engaging and accessible for students with special needs. Furthermore, an individualized approach to implementing audiobooks, which involves collaboration among teachers, parents, and students, has proven effective in creating a supportive learning environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adam, M. W. S., Madu, A., Suleman, M., & Bangga, N. (2025). Dampak Kebiasaan Memaki dan Menghina di Sekolah SDN 03 Buntulia Beserta Pencegahannya. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), 271–276. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i1.2471

Aini, Q., & Khairunnisa, R. (2022). Pengaruh Literasi Digital terhadap Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 100–108. https://doi.org/10.29407/jpdn.v8i2.17943

Anwas, O. M. (2015). AUDIOBOOK: MEDIA PEMBELAJARAN MASYARAKAT MODERN. Jurnal Teknodik, 54–62. https://doi.org/10.32550/teknodik.v18i1.111

Arissona Dia Indah Sari, A. D. I. S., Tatang Herman, Wahyu Sopandi, & Al Jupri. (2023). A Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Audiobook pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 661–667. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5238

Dermawan, H., Malik, R. F., Suyitno, M., Dewi, R. A. P. K., Solissa, E. M., Mamun, A. H., & Hita, I. P. A. D. (2023). Gerakan Literasi Sekolah sebagai Solusi Peningkatan Minat Baca pada Anak Sekolah Dasar. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(1), 311–328. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i1.723

Fadillah, M., & Sari, D. N. (2021). Strategi Meningkatkan Literasi Anak melalui Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(2), 76–83. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.2792

Hasanah, N., & Mahfud, I. (2021). Peningkatan Literasi Membaca melalui Media Audio Visual pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2468–2475. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1166

Maharani, O. D. (2017). Minat Baca Anak-Anak di Kampoeng Baca Kabupaten Jember. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 3(1), 320–328. https://doi.org/10.26740/jrpd.v3n1.p320-328

Prasetyo, Z. K., & Febriyanto, A. (2023). Media Audiobook sebagai Alternatif Pembelajaran Bahasa di Era Digital. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran Pendidikan Dasar, 7(2), 150–159. https://doi.org/10.21009/jtppd.v7i2.2191

Putri, A. R., & Anggraini, N. D. (2021). Pemanfaatan Audiobook dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1514–1522. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.895

Rahmani, E. F. (2019). Analisis Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris terhadap Artikel Ilmiah. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 17(2), 198. https://doi.org/10.31571/edukasi.v17i2.1247

Rizal, D., Masruroh, S., Rahman Syah, R. F., Fathina, I. F., Amrullah, M. F., & Zakariyah, S. (2022). Audiobooks as Media to Increase Listening and Speaking Skills: A Qualitative Systematic Review. ETERNAL (English, Teaching, Learning, and Research Journal), 8(1), 200–216. https://doi.org/10.24252/Eternal.V81.2022.A14

Sukardi, S., & Yuliani, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audiobook terhadap Kemampuan Menyimak Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 5(1), 28–35. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7069

Wulandari, S. A., & Yuliana, S. (2023). Penggunaan Audiobook dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesia, 3(1), 45–53. https://doi.org/10.53400/jppi.v3i1.1447

Yusnita, R., & Ningsih, R. S. (2019). Penerapan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(1), 43–51. https://doi.org/10.22219/jipd.v4i1.7431

Downloads

Published

2025-05-21

How to Cite

Muhammad Wahyuddin S. Adam, Anita Wati Tukloy, Maryam Kune, Alfinka Laya, Marjan Rasyid, Mitasari Mitasari, & Meysaraswati Biko. (2025). Solusi Digital Audiobook untuk Meningkatkan Minat Baca di SDN 04 Marisa. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 3(3), 01–09. https://doi.org/10.61132/sadewa.v3i3.1888

Similar Articles

<< < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.